当广东省“百千万工程”的号角吹响，广州理工学院“薪火续航”服务队带着专业与热忱，踏上了汕尾市陆丰陂洋镇的土地。3名指导老师+16名跨专业学生组成的团队，在7天时间里扎根3所小学，用 “1+3+N”模式解锁乡村教育新可能；同时化身助农“生力军”，以数字技术架起产销桥梁。这场青春与乡村的相遇，正书写着教育帮扶与乡村振兴的鲜活故事。

“1个支教团队、3个教学点、N门特色课程” 的创新框架，让254名乡村学生每天都能解锁新体验。从传统文化到前沿科技，从知识传授到素质培养，课堂里的每一分钟都充满惊喜。

潮汕童谣课：队长郑芝琪用方言教唱童谣，“天顶一粒星，地下开书斋” 的韵律里，孩子们触摸到本土文化的根脉。

太极与八段锦：周伟驰的太极课让学生在一招一式中感受中华武术魅力；孙嘉恒的八段锦课程，伴着古乐让三十余个小小身影舒展如白鹤，成为校园里的动人风景。

党史与红色精神：蔡梓琪在三岭小学讲党史故事，林庭庭在洋口小学解读井冈山精神，红色种子在孩子们心中悄悄发芽。

数学不再枯燥：梁炜婧的 “数学炸弹” 游戏让数字变成冒险；罗晖用生活谜题讲解逻辑，“桌子上 12 支蜡烛被吹灭 5 根，最后剩几根？” 的问题引发全班热议。

语文融入生活：蔡逸铭教记叙文写作时，以 “五感描写” 引导孩子记录童年；孙嘉恒讲解《卖炭翁》时，用动画还原 “伐薪烧炭” 的场景，文言文字词不再抽象。

科技启蒙零距离：刘忆的 Python 课上，孩子们第一次知道代码能画出图案；陈梦妮的英语课用情景对话拆解语法，定语从句也能变得简单。

心理与社交：陈静芸的 “尊重” 主题课、梁炜婧的情绪调节课，让孩子们学会倾听与共情；罗晖的 “情绪猜猜猜” 游戏，教会大家正确表达感受。

动手与创造：林庭庭指导扇面绘制 “梦想职业”，小画家、建筑师的蓝图跃然纸上；林依婷的扭扭棒手工课上，眼镜、花朵、立体画从孩子们手中诞生。

支教之余，服务队化身“乡村振兴宣传员”，用直播、视频为陂洋镇农产品打开销路，让知识不仅滋养心灵，更赋能乡村经济。

6名队员深入丫髻山种养合作社，在果园里开启双平台直播。面对高温，他们从容介绍油甘、菠萝等特产，两小时直播吸引1400人次观看，点赞达1.6万，抖音新增粉丝超过96%同级别主播。

无人机航拍6000亩油甘果园的壮阔，特写镜头捕捉果实的饱满。队员们化身“推荐官”：“维C含量碾压柠檬”“控糖降压好帮手”，1分钟视频既展现实力又接地气。

走访18户家庭后，服务队记下这些真实故事：95%的孩子在支教中变得更主动，80%家长坚信“知识改变命运”，但不少家庭面临“经济拮据 + 辅导无力”的困境。为此，他们计划建立“线上答疑群”和回访机制，让帮扶不止7天。

“我们希望打开一扇看世界的窗户。”正如队长郑芝琪所说，服务队带来的不仅是课程，更是对可能性的探索——潮汕童谣里的文化自信，Python课上的科技向往，助农直播里的乡土热爱，都在悄悄改变着这片土地。

未来，广州理工学院的“薪火”将继续燃烧：优化“1+3+N”课程体系，深化“五维”体教模式，更将直播助农纳入帮扶版图——通过镜头带火乡村特产，让课堂知识与田间地头的增收实践相连，让支教从“短期活动”变为“长效陪伴”。我们相信，乡村振兴的路上，每一颗被知识点亮的童心，每一份通过直播传递的乡土价值，都是未来的种子，终将在沃土上生长出繁茂的希望。